当内地还是金秋十月、桂花飘香的时节，海拔4000米的西藏自治区昌都市洛隆县马利镇第二小学迎来了连天降雪。但寒冷的天气阻挡不住学生们学习的热情，现代化的校园里书声琅琅。

　　标准化教室、宽阔的篮球场、明亮的学生宿舍、洁净的食堂……从外观上看，这座地处高原深山之中的学校和内地普通学校无异。

　　“两个月前，一个闪念，就决定来这里了。”23岁的新任教师周晴8月初以人才引进的方式从四川雅安来到马利镇第二小学工作，“签约8年，没有后悔。”

　　校长阿旺云邓介绍，马利镇二小的前身是附近两个自然村的教学点，上世纪70年代，只有一对夫妻坚守在这里——正式教师是泽仁巴姆，她的丈夫是一名代课教师。“直到2005年，受益于中国远洋海运集团援建，学校搬迁到现地址，如今已拥有249名学生和29位教师。”

　　“我们过去的学校只有两间土坯房，更准确地说是‘草堂’，雨天外面下大雨，里边下小雨。”站在铺着人工草皮的操场上，看着迎风飘扬的国旗，44岁的泽仁巴姆感慨地说，当时有一到三年级三个班，每个班约20名学生。过去家长觉得上学没用，宁愿让孩子去放牛羊，干部们甚至到村里“抓”娃娃来读书、给大人们做思想工作。“现在不一样了，父母主动把孩子送过来上学，基本没有辍学的情况，汉藏双语教学很受欢迎。”

　　“以前中午放学后，孩子们只能回家吃饭，最远的要走10公里。现在三餐都可以在学校吃，还可以在学校住宿。”阿旺云邓说。

　　学校硬件发生了翻天覆地的变化，教师待遇也逐年提高。“上世纪90年代，我丈夫每月收入是80元，我的工资是500元左右。如今我的月工资超过万元，过去从来不敢想，感谢党的好政策。”泽仁巴姆说。

　　越来越多的教师到高原扎根。29岁的青海人孔令寿和周晴一样，两个月前来到马利镇二小任教。“我很喜欢这里的孩子，看到孩子们明亮的眼眸、天真的笑脸就很开心、踏实。以后想在这里找个对象，就在这安家了。”他笑着说。

　　如今，泽仁巴姆的孩子也读高三了，曾教过的学生不少都参加工作了，有些人也成了教师，和她一样燃烛照路。这让她非常有成就感。“退休之后还想接着干，把好的经验传授给新来的老师，做好传帮带工作。”

　　“教育扶贫是阻断贫困代际传递的根本之策，我愿意一直干下去，不管5年、8年还是一辈子，都无怨无悔。”阿旺云邓说。

来源：中国民族报