河南队选手刘风光在男子单蹴项目比赛中。

　　本刊记者 王京广 张华 摄

　　蹴球，又称“踢石球”，是一项古老的民间体育活动。自从人类发明弓箭以后，石球的武器功能便逐渐淡化，演变成游戏工具，其材质也变得多元，有土球、铁球、瓦球等。传统的街巷蹴球运动十分灵活，可以在平整的地面上进行，也可以在平地上设置瓦片等障碍物玩耍，还可以在有坡度的地方甚至冰面上玩耍。作为比赛项目，蹴球比赛规则不断完善。

　　作为全国少数民族传统体育运动会的比赛项目，蹴球的比赛规则颇有几分台球的“影子”，因此又被称为“用脚踢的斯诺克”。1999年，蹴球被列入第六届全国少数民族传统体育运动会比赛项目。

　　“蹴球”的命名可是经过一番考量的，它借鉴了中国古代的运动蹴鞠，取“用脚踏球而行”之意。蹴球比赛在一块正方形平整土地上进行，参赛者脚跟着地，脚掌触球，用力蹴球，击中对方球或把对方球击出场外得分。参赛选手用脚掌、脚跟控制球，展示了精准的足下功夫。

　　本届运动会蹴球比赛赛程长达8天，27支代表队一较高下。此次比赛共分为男子单蹴、女子单蹴、男子双蹴、女子双蹴、混合双蹴5项，参赛选手要经过第一阶段的分组循环赛，才能进入第二阶段的淘汰赛，最终决出前8名，争夺一、二、三等奖。

　　与其他项目热闹的赛场不同，蹴球的比赛现场静悄悄的，只有清脆的蹴球碰撞声不时响起。真是“不敢高声语，恐惊赛中人”。

　　1 教练员：民族文化在校园传承

　　在分组循环赛女子单蹴中，河北队员赵佳美遇到了强劲对手——福建队男女混合双蹴一等奖得主钟金雪。赵佳美发挥得不错，双方比分始终咬得很死。钟金雪起脚击球干净利落，在比分上形成压制。

　　“稳住，稳住，看准了再发力！”河北队蹴球教练张宏磊在场边不断给队员鼓劲儿。

　　张宏磊是衡水学院教师，参加了4届全国少数民族传统体育运动会，见证了河北少数民族体育发展。为助力打造民族体育强省，2001年，在河北省民宗厅的大力支持下，衡水学院将少数民族传统体育课程纳入社会体育培养范围。由此，衡水学院少数民族传统体育运动快速发展。

　　“近年来，我们学院把民族传统体育引进课堂，蹴球运动就是其中的一项，由此取得了很好的成绩。”张宏磊说，“从蹴球开始，学院又陆续把板鞋竞速、高脚竞速、秋千、陀螺、独竹漂等多个项目引进课堂。”

　　经过不断实践和探索，民族传统体育文化已经成为衡水学院校园文化的重要组成部分，学校形成了比较完善的民族传统体育课程体系。

　　“我们学院的民族传统体育课获得河北省教学成果三等奖，出版了相关教材，有效地促进了民族文化的传承。”张宏磊说。

　　2 运动员：“刻苦+科技”成就佳绩

　　河北蹴球队蒙古族队员张宏志是衡水学院的学生，练习蹴球已经3年了。他铆着一股劲儿，就为冲刺这次比赛。在刚结束的分组循环赛中，他与山东选手对垒，表现得不急不躁，最终胜出。

　　“任何成绩的取得都离不开辛苦的付出，尤其是竞技体育，要想取得好成绩更离不开刻苦训练。”张宏志说，“不过，仅靠苦练还不够。近两年蹴球运动普及非常快，专业水平不断提高，教练带领我们用现代科技手段辅助训练。”

　　为了提高训练效果，衡水学院专门购置了高速摄像机，对训练过程全程录像。训练结束后，大家对照技术要求，看录像逐帧分析动作是否到位，根据分析的结果，有针对性地改进。

　　“对蹴球运动员来说，除了场地原因，比赛时长也会影响运动员的状态。如果心理上没有准备好，就会出现不可逆的结果。” 张宏志说，为此，学院引进了先进的仪器，记录队员心理变化，并有针对性地进行心理干预，确保队员以良好的心态参加训练和比赛。

　　为了备战本届运动会，张宏志3个暑假都没回家。“我希望自己能取得好成绩，一是对得起这3年的训练，二是对教练和队友都有个交代。”张宏志说，“我还想把这个优秀的民族传统体育项目教授给我在内蒙古家乡的伙伴，让更多人喜欢并传承这个项目。”

　　资料来源：中国民族报