作者：周庆生

　　出版社：社会科学文献出版社

　　出版时间：2015年3月

　　内容简介：

　　本书系统描述了中国少数民族语言生活状况和双语人口构成，划分了少数民族语言变体的类别，系统阐述了中国少数民族语言政策的发展，论述了少数民族语言创制改换与社会政治的关系，揭示了少数民族语言在社会转型中的机遇和挑战，论证了少数民族语言教学模式的三次转型。

　　目录：

　　第一部分　总述

　　中国社会语言状况

　　中国“主体多样”语言政策的发展

　　第二部分　语言生活

　　少数民族语言文字景观

　　中国双语人口构成

　　中国语言、民族与认同

　　中国跨境少数民族语言概况

　　德宏傣族双语使用调查

　　京语使用变化与经济社会转型

　　拉祜语言状况

　　第三部分　语言变异与变体

　　语言变异概况

　　语言变体类别

　　傣语亲属称谓变体

　　语言交际变体模式——以傣语亲属称谓为例

　　亲属称谓等级称与封建领主等级制

　　傣族人名的等级结构与社会功能

　　第四部分　语言保持

　　人口行为对朝鲜语区语言保持的影响

　　语言流失和语言保持——以加拿大印第安诸语和中国阿尔泰诸语为例

　　第五部分　语言政策与实践

　　国民政府时期（1927～1949）国共两党少数民族语言政策

　　改革开放时期少数民族语言政策及其实施

　　西藏新疆语言法规比较

　　少数民族语言在社会转型中的挑战与机遇

　　市场经济条件下少数民族文字图书出版状况报告

　　第六部分　文字创新与改革

　　少数民族文字创制与国家建设

　　黔东苗文的创制与试验推行

　　新疆及内蒙古的三次文字大改换

　　德宏傣文的改进与推行

　　规范彝文理论实践价值评估

　　第七部分　双语教育与第二语言学习动机

　　中国双语教育的发展与问题

　　内蒙古保持型双语教育计划学生持续减少的问题

　　中国双语教育类型

　　中国双语教学模式转型报告

　　少数民族语言教学模式三次转型

　　教育语言政策嬗变——海峡两岸比较

　　多民族儿童第二语言学习动机比较

　　第八部分　结语

　　构建和谐语言生活

　　参考文献

　　后　记